緑小トピックス

10/14(水)、文化庁の事業でOsaka Shion Wind Orchestraにきていただき、演奏会がありました。

昨日は五社神社の大祭がありました。神輿を引いて町内歩き、最後に宮入りで神輿を担ぎます。神輿には6人の乗り子たち。しっかりと練習をしてきたのだと思います。凛々しい顔つきです。学校とはまた少し違う姿を見ることができ、とても嬉しくなりました。

今年は、学校から私を含めて5人の職員共に参加させていただきました。小学校は地域の中にあります。学校の先生は数年でどんどん入れ替わりますが、地域は変わらずあり続けます。そう考えると、学校は地域の願いと共にあるべきだと感じます。その地域の想いや願いを感じると、先生の子どもへの見え方が変わります。

最後の慰労会。写真は本校の元PTA会長のTさんと息子であり乗り子の6年生の男の子。Tさんはもう感極まりながら話していました。お子さんを見る顔つきが本当優しくて、心を打たれました。人生に中で親の想いを聞くことはあまりありません。息子は恥ずかしそうにしていましたが、しっかりと受け止めているように感じました。とてもいい光景でした。

このお祭りがこれまで通り続いていくことを願っています。

校長　河合啓志

日曜日は地域の運動会。パン食い競争や大縄一斉ジャンプ、出場ごとにもらえる景品など学校の運動会とは少し違った雰囲気があります。昨年度は子どもの参加が少なく少し寂しい雰囲気でしたが、今年は昨年に比べて多くのお子さんにも参加いただけたと思います。

本校の教職員も16名参加させていただきました。パン食い競争やリレーなどにも出場し、元気な姿を見ることができました。私を含め、多少怪我した先生もいますが・・・。

今年は閉会式の前にくじ引きがありました。豪華な景品が当たって喜んでいる子どもたちの顔が印象的です。

地域のつながりはとても大切です。人と繋がることは面倒なことも増えます。それでも、人とのつながりの中で、多様な価値観に触れて、広く深く豊かに成長していきます。子どもたちには様々なつながりの中で大きくなってほしいと思います。

地域の運動会を成功させるために多くの方が準備をしていただいております。もちろんボランティアです。本当に頭が下がる思いです。ありがとうございました。

校長　河合啓志

金曜日、不審者対応訓練がありました。校内に刃物を持った不審者が侵入したことを想定した訓練です。こんな訓練をしなくていい世の中であってほしいと願うばかりですが。

さてこの訓練、不審者役は本校の事務職員のNさん。元格闘家で、今も体を鍛えているので実はムキムキです。昨年の警察官から不審者対応を学んだときに、不審者との距離感や対応を警察から絶賛された方です。

訓練後、運動場で集まった時に、不審者役のNさんから話をしてもらいました。不審者だけでなく災害も含め、日頃からしっかりと訓練することが大事です。でも訓練の成果が発揮されないで済むことを切に願います。

校長　河合啓志

今日は朝、石橋駅から徒歩で学校に行きました。歩くと登校中の子どもたちに出会います。楽しそうに登校する子もいれば、兄弟で言い合いしながら登校する子も。途中から1年生と一緒に歩いていました。「校長先生と一緒に学校行く！」と言ってくれます。嬉しいですね。しばらくお話ししながら歩いていると、その1年生が「あっ！」と叫びました。「どうしたの？」と聞いてみると、「1時間目、シャボン玉だ！」と叫んで走って学校に行ってしまいました。私をおいて。

今日も1時間目に1年1組はシャボン玉をする予定だったようです。よっぽど楽しみにしていたのでしょう。1時間目に様子を見に行ってみるととても楽しそう。うちわを使って大量のシャボン玉を作っている子もいれば、大きいシャボン玉を作る子も。子どもらしい笑顔があふれる時間でした。

校長　河合啓志

今日、6年3組にいくと、黒板に絵が書いてありました。見てみると、6-1、6-2、6-3。そして「校長です」と。各クラスの担任と私の似顔絵でしょうか。どこかその人らしさを感じる絵で、ついつい写真を撮ってしまいました。担任を描くのは分かりますが、私の顔も描くのは驚きです。嬉しいような、なんというか。笑顔で描いてもらえるようにならないといけないなと思いました。卒業まであろ半年です。

校長　河合啓志

10/3土曜日、学習発表会が終わりました。夏休みが明けて約1ヶ月先生も子どもも一生懸命の取り組んできた学習発表会。今年は劇にも取り組んだ学年もあり、例年以上に白熱した日々でした。

1年生は音楽。合唱とカスタネット奏に取り組みました。合唱は1年生らしく元気いっぱいの歌声を聴くことができました。カスタネット奏では、みんな揃えて綺麗に演奏することができました。

2年生は劇「ピーターパン」。来賓の方が「2年生の子でもここまで演じることができるのですね。」と驚かれていました。大きな声をだせる子も多く、役柄に合わせて演じていました。

3年生は劇「オズの魔法使い」。場面転換もうまく、テンポ良く仕上げていました。最後にはソロで歌う場面もあり、子どもたちの頑張る姿を随所に見ることができました。

4年生は音楽。合唱、リコーダー奏、ボディパーカッションです。リコーダー奏は音楽専科のT先生が編曲した曲です。先日、連合音楽会で合唱とリコーダー奏は演奏したのですが、その時よりもさらに綺麗にしあげていますた。ボディパーカッションはとても楽しそう。子どもたちの雰囲気にぴったりの演奏でした。

5年生は合奏と合唱。合奏の銀河鉄道999は様々な楽器で迫力ある演奏をしてくれました。合唱取り組んだコスモスは有名な合唱曲です。私はこの子どもたちが歌うコスモスが大好きです。実は児童鑑賞会も本番も涙が出ました。5年生が一生懸命に歌う姿に心を打たれたのかもしれません。

6年生は劇「人間になりたがったねこ」。6年生は小学校の集大成の学年。この学校で育った結果が発揮されるべき学年です。劇は総合的な表現が求められます。台本を読み、人物の状況や心情を理解して、それを演技で表現します。今回の劇は子どもたちで話し合いながら進めたところもあります。難しいストーリーを分かりやすく表現することができました。

今回の学習発表会。子どもも先生も様々な挑戦がありました。本当によく頑張ったと思います。

校長　河合啓志

今日は連合音楽会がありました。緑丘小学校を代表して4年生が出演しました。学習発表会で演奏する3曲のうち2曲を演奏しました。朝から緊張感が半端ない4年生。それ以上に緊張する担任の先生。そんな中の本番でしたが、入場してきた4年生をみるととてもいい顔つきの子どもたち。指揮のT先生も気合が入ります。元気いっぱいの演奏をしてくれました。よくがんばりました。もちろんピアノを弾いたM先生の伴奏も素晴らしかったです。

連合音楽会は池田市内の全小学校から代表の学年が集まって、お互いの演奏を聴き合います。同世代の頑張る姿を見て刺激を受けているようでした。他市では、連合音楽会や連合競技会がなくなる傾向があります。続けていくのは大変ですが、継続してほしい行事の一つです。

校長　河合啓志

今日の給食の時、4年2組に行くと、子どもたちが騒いでいました。聞いてみると、担任のM先生が給食を食べれない！とのこと。

4年生は今から連合音楽会でアゼリアホールに行きます。M先生はそこで伴奏のピアノを弾きます。その緊張感から食事が喉を通らないようです。周りで、子どもたちが応援する中、少しずつ食べています。

なんかいい光景だと思います。緊張するというのは、それだけ思いがあるからです。その姿を見た子どもたちは、その思いを受け止めて本番に頑張ります。

本番に成功するか失敗するかは時の運。これまでの先生の努力は子どもたちに伝わっていると思います。

さぁもうすぐ本番です！

校長　河合啓志

学習発表会のプログラムの最後に、「プチサプライズ」と書かれています。ある保護者に、「これってなんですか？」と聞かれてのですが、「サプライズなので内緒です。」とお答えしました。子どもたちには昨日の児童集会でサプライズの内容を伝えました。お家で話をしている子もいるかもしれません。でも「サプライズだから全部言ったらダメだよ！」と伝えています。

今日の児童鑑賞会で、そのサプライズを少しやりました。涙を流している先生もいて、私も幸せな気分になりました。結構、いいです。

お時間がゆるしましたら、6年生の劇の後の私の最後のあいさつの中でやりますので、ぜひご覧ください。

少しヒントで写真を載せますね♪

校長　河合啓志

今日は学習発表会の児童鑑賞会の日。初のお披露目の日になります。

今年から、2年3年6年が劇、1年4年5年が音楽です。見ていて何度も涙が出てきました。歳をとったのかな。一生懸命に力一杯演じる子どもや、指揮者を見つめて一生懸命に歌う子どもの姿を見ると感動します。本番までにいろんなエピソードがありました。そんなことを思い出しながら見ていて、嬉しくなりました。

とはいえ本番まであと3日あります。ここからさらなる高みに向けていろいろと手を加えていきます最後まで走り続けてほしいです。本番をお楽しみに！

校長　河合啓志

昨日は来客がありました。知り合いのつながりで本校に来ることになった方々です。らいは、キルギスとカザフスタンから、総勢22名の大人数です。22名の皆さんはキルギスとカザフスタンの給食センターのオーナーの方々だそうです。日本の食育について視察にいらっしゃいました。朝は給食センターの見学、4時間目から緑小です。4時間目は6-1の食育の授業を見てもらいました。授業は栄養教諭のN先生がしました。間食についての学習です。でも日本語の授業だから見ていてもわからないのでは・・・と思っていたのですが、皆さんの耳にはイヤホン。通訳の方が同時通訳をしています。言葉はロシア語。感心しながら見ていました。

給食の時間には、全クラスに分かれて一緒に食べてもらいました。ロシア語は誰も話せませんが、翻訳アプリでコミュニケーションをとる子どもたち。たくましいです。

5時間目は6年生と英語の授業をしました。そこでも積極的に関わろうとする6年生を見て嬉しくなります。

今は翻訳アプリがあるのでなんとかコミュニケーションをとることができる時代です。言葉を話せなくても、人と関わろうとする力がついている子どもたちに驚かされました。

校長　河合啓志

先週末、6年2組のT先生が職員室で「涙が2粒出ました。」と報告がありました。聞くと、先週が誕生日だったT先生に子どもたちからサプライズの寄せ書きをもらったようです。子どもたちは数週間前から準備をしていました。写真を集めたり、寄せ書きを集めたり。先生にバレないように準備していました。子どもたちからは「サプライズ渡したんだけど、T先生泣かなかった。」と少し悔しそう。でもT先生は涙を必死に我慢したようでした。子どもたちの前で涙を見せたくないようです。その場はなんとか泣かずに済んで、その後一人になった時に涙が2粒出てきたようです。こんなサプライズは先生冥利に尽きます。子どもたちに自分はどれだけしてあげられているか振り返ることもあります。子どもたちに大事されて、学校の先生はいい仕事だなぁと思います。

校長　河合啓志

今日の休み時間。1年2組の子が2人、校長室に来客がありました。話を聞いてみると4時間目に「やくそく」をするから見にきてほしいと。行ってみると国語の授業で学習している物語の音読劇でした。1学期に大きなかぶの音読劇を見ましたが、以前より大きく成長している姿に感心します。1年生の1年間の成長は驚くものがあります。いろいろなことができるようになります。学習発表会でも成長した1年生の姿を見ることができます。楽しみにしていてください。

さて、「やくそく」。3匹のアオムシの物語。喧嘩をするのですが、大きな木にたしなめられます。そして、木のてっぺんから外の世界を見ることをすすめられます。実際に見てみると、自分がいた世界がいかに小さいかを知り、外の世界に行ってみたいという夢を見ます。

1年生にはそこまでの意味はわからないでしょうが、とても大事なことをうったえかけていると思います。私たちの目の前だけが世界ではありません。まだ見ぬ広い世界があります。そんな大きな世界に夢を持ってほしいと思います。

校長　河合啓志

体育館から元気な声が聞こえてきたので行ってみると、1年生の学習発表会の練習の声でした。

1年生は音楽の発表。小学校に入学して半年。いろいろなことができるようになってきましたが、どこまでできるか未知数です。歌を歌ったりすることが多いのですが、それではいつもと同じになってしまいます。担任のI先生K先生、音楽のT先生は少しでも工夫しようと新たなことに挑戦です。みんな揃ったらとてもきれいですが、なかなかそろわずに・・・。それでも、先生は「みんな上手になってきた！」と言って子どもたちをほめます。子どもたちもその言葉を聞いてやる気満々です。先生たちが一生懸命になると子どもたちもそれに応えます。本当にかわいい子どもたちです。本番をお楽しみに！

校長　河合啓志

今日、朝学校に向かって歩いていると、6年2組のお兄ちゃんと1年2組の弟の兄弟が前を歩いていました。

横断歩道を渡ると、お兄ちゃんはそっと自分が道路側を歩くようにしました。その自然な動きが、いつもそうしているのだと感じました。弟を当たり前のように大事にするお兄ちゃんの姿を見て感心します。

子どもには様々な側面があります。いいところもあれば、もちろん悪いところもあります。学校では、その両方をしっかりと見てその子を理解しなくてはいけません。

6年生の男の子の優しさを見たせいか、今日の校門の挨拶ではいつもより少し声が大きくなった私がいました。子どもから元気をもらいました。ありがとう。

校長　河合啓志

1年1組の教室に行くと、算数の時間に時計の学習をしていました。

担任のI先生が「それでは9時を表してみましょう」と子どもたちに投げかけると、子どもたちは手元の時計で9時を作ります。00分が難しく困っている子もいましたが、みんなで学習するうちにできるようになっていきます。

お家でもデジタルの時計を見ることが多いので、アナログの針がある時計に馴染みがない子も多くいます。

しかし、1日=24時間、1時間=60分、1分=60秒という感覚を獲得するにはアナログ時計はとても有効です。1年生の今の間に、時計に親しむことができれば、今後こ時計の学習はやりやすくなります。お家でもアナログ時計を見て「今何時半分？」などとたくさん会話すると子どもの数感覚高まります。

校長　河合啓志

今日の朝、校門であいさつをしていると3年生の男の子が大きな工作(？)を持って登校してきました。聞いてみると、本番まで2週間になった学習発表会の劇で使う小道具のようです。自分で家で作ってきたのかな。3年生の劇は「オズの魔法使い」。先生たちも背景を作ったり、衣装を作っていますが、子どもたちも小道具を作っているのですね。小道具を持つ子も嬉しそう。本番に向けて、先生も子どもも高まってきました。

来週は5連休。その高まりを持続してほしいです。

校長　河合啓志

今日は、6年2組で国語の研究授業がありました。

授業者は、2年目のT先生。教材は、「やまなし」。クラムボンがかぷかぷ笑ったよ。の文章を覚えている方もいるのではないでしょうか。「やまなし」は、難解教材と言われていて、先生や子どもたちから敬遠されることもあります。

授業は、「5月」と「12月」を比較しました。様々な相違点を見つけてから、共通点を考えました。両方とも「死」が描かれているけど、その側面が違うということに気づいていきました。最後に、「やまなし」から感じたことを考えて交流しました。授業を見て、6年2組の子どもたちの学びに向かう姿勢や笑顔で楽しむ雰囲気が本当に素晴らしかったです。夏休み明けの、高学年、そして教材の「やまなし」。子どものやる気を削ぎそうな環境なのに、一生懸命学ぶ姿を見て、いいクラスだなぁと感じます。

講師の先生にも、学習集団としての育ちを誉めてもらいました。

子どもの姿に元気をもらった1時間でした。

校長　河合啓志

昨日、PTA会長に学校へ来ていただき、ちょっとお願い事をしていました。写真はその時の様子です。

実は、今度の学習発表会の最後の私の挨拶の中でプチサプライズを考えています。50周年記念ということでのサプライズです。そのサプライズに関係してPTA会長に来ていただきました。

実はこのプチサプライズ、まだ子どもたちには言っていません。成功するかどうかドキドキですが、もし最後までのこられる方がいらっしゃいましたら楽しみにしていてください。

プチなのであまり期待しすぎないでくださいね。

校長　河合啓志

今日は、渋谷中学校区のPTAのソフトボール大会と市民ボール大会がありました。朝から夕方まで一生懸命にスポーツするお父さんやお母さんを見ることができました。大人になっても、仕事ではない目標に向けて、仲間と一緒に頑張る姿は尊いなぁ。と感じます。失敗したり、ファインプレーがあったり、負けたりしましたが、みんな楽しそう。一生懸命な大人の姿を、ぜひ子どもたちにも見て欲しかったです。

今年で緑丘小学校を卒業する方もいます。夕日が沈む閉会式で少し寂しくなりました。

お疲れ様でしたそして、ありがとうございました。

校長　河合啓志

今学校は、学習発表会一色です。

子どもも先生も、全力投球。特に今年は、2年生3年生6年生が劇に挑戦します。本校でちゃんと劇をするのは初めての取り組み。先生たちも劇の指導の経験がない人も多いです。だからこそ、先生と子どもが一緒になって劇の完成に取り組んでいるといえます。

放課後にはその日の練習を振り返って台本を練り直したり、背景画を描いたり、小道具や大道具を作ったり。先生たちも大変そうだけど、一生懸命に取り組む姿勢はしっかりと子どもに伝わるのが教育の面白いところです。「劇は先生の負担が大きい」と言って敬遠する学校も多い中、全力で取り組む先生の姿がとても嬉しいですし、誇らしく思います。

そんな姿に影響されてか、1年生4年生5年生の音楽に取り組む学年の先生も、指導に熱くなってきました。写真のピアノを弾いている先生は、4年生のM先生。本番で伴奏を弾くのでしょう。バンド練習の爆音が鳴る中で一人でずっと練習していました。音楽の先生も必死です。

本番を楽しみにしてください。

校長　河合啓志

昨日の夜、体育館に電気がついていたので行ってみると・・・。

何やら一生懸命練習している大人たち。5人で息を合わせて。これ、実はあるイベントに向けた練習中。5人で一生懸命やってます。今後、どこかでみなさんにお披露目するかもしれません乞うご期待！！！

校長　河合啓志

学校の授業する内容や進め方は文部科学省から示される学習指導要領によって定められます。今次期指導要領が策定されているところです。今年、本校の公開授業研究会に講師としてお越しいただく石井英真先生は学習指導要領をつくる中心的な役割を果たしている方です。

さて、その次の学習指導要領で大事にされる方針の一つに「好きを育み、得意を伸ばす」という考え方があります。私たちの周りのデジタル環境が整備されて、いつでもどこでも学ぶことができる環境になりました。にもかかわらず学ぶ人と学ばない人に分かれてしまいます。学ぶ人の共通点を考えてみると「好き」なことがあることだと思います。何かに興味を持てば、それをーがエンジンとして進み始めます。その一歩目をどうやって踏み出せられるか、それが「好き」という感情なのだと思います。学校では、子どもたちの中に少しでも「好き」が生まれるような授業を目指しています。

写真は今年の夏休みの自由研究から、池田市の理科展課題展に出展されたものを玄関掲示したものです。様々な出会いや出来事をきっかけとして興味を持ったことに調べてまとめた成果ともいえます。学校にお越しの際にはぜひご覧下さい。

校長　河合啓志

昨日は登校後の警報があり、集団下校のご対応ありがとうございました。子どもたちは警報が出てるのに休校にならないことに怒っていました。でも学校は避難所になります。ということは、学校は安全ということ。下校となると家に保護者がいるかもわからないし、お仕事されている人は家に帰らないといけない。とても大変です。雨が一時的に弱まった2時過ぎの下校となりました。ご協力ありがとうございました。

さて今日はうってかわっての秋晴れ。とても爽やかです。最近、天気が悪かったので、子どもたちのストレスもたまっています。そんな子どもたちの心を察してか、5年生は1時間目に運動場で遊んでいました。先生と楽しそうに走り回る姿が微笑ましかったです。

校長　河合啓志

9月5日(土)水月公園でいけだ夢橙花がありました。「いけだ夢橙花」とは、2001年6月8日におこった附属池田小学校の事件の翌年から、児童の冥福をいのるとともに世界の子どもたちの安全と平和を願う活動です。今年で25年目の活動になります。

宣真高校の書道部のパフォーマンスから始まります。フィナーレでは、1000個のキャンドルに火を灯します。本校の5年生もキャンドルづくりに協力しました。1000個のキャンドルに火を灯すと、幻想的な雰囲気になります。

このようなイベントは維持をしていくのはとても難しいことです。続けていくことで、事件を風化させず、あらためて安全や平和について考える機会になります。実行委員会の皆様には本当に感謝でいっぱいです。

校長　河合啓志

今日は朝から来客がありました。

はじめの来客は吹田市の先生。学校の授業改善に向けた研究の進め方の相談です。どうやって学校全体の取り組みとして取り組んでいけばよいのかに悩んでいました。私の過去の取り組みや今学校で取り組んでいることなどを中心にお話ししました。最後に全クラスを一緒にまわって、自慢の子どもたちを見ていただきました。「本当にかわいい子どもたちですね。」と。他市の先生に見てもらうことで、偏見なく客観的に学校の様子が分かります。自分たちの姿は自分たちでは分からないもの。見た感想をもらって、よりよい学校に向けて考えることができます。

二人目の来客は写真の女の子二人。6年2組の子どもたちです。昨年から「学校をハッピーな場所にする！」という思いで様々な企画を考えている子たちです。朝会った時に、「相談がある」と言っていたのでその内容でした。イベントの時期やそのアイデアについて話し合いました。11月ごろにしようかな。と言って帰っていきました。クリエイティブに行動できるこの子達は素晴らしいですね。感心します。自慢の6年生です。

校長　河合啓志

今日、廊下を歩いていると、5年1組の前の廊下に本が置いてあるのに気がつきました。学級文庫のようです。5年1組の担任はS先生。職員室で私の席の前なのですが、よく新しい絵本を買って学校に持ってきているのを目にします。S先生は平和教育にとても熱心なので、平和につながる絵本が多いのが特徴です。今日、私が手に取ったのは谷川俊太郎さんの「うつくしい！」という本。ついつい読んでしました。人は皆、なにかを美しいと思います。でも人によって違います。そんなことを考えさせられるお話です。おそらくS先生が子どもたちに「読んでほしい」と願っている本が置かれているのでしょう。5年1組の前を通ったらぜひ絵本を手に取って見てください。

校長　河合啓志

校長室で仕事をしてると(最近5年生に「ちゃんと仕事してる？」と言われますが、している時もあります。)、視線を感じます。パッと目をやるとチンアナゴがこっちを見ています。その横にはタコが口をすぼめてこっちを見ています。よく目が合います。

チンアナゴとタコは夏休みの宿題で取り組んだ貯金箱です。提出するまでの間、校長室に保管されています。とってもかわいい仕上がりでたまに見て癒されています。

校長　河合啓志

休み時間になると、職員室には騒がしい音が聞こえてきます。いろいろな音楽だったり、子どもたちの歓声だったり。その声音を聞きながら、私は元気をもらいます。

その騒がしさは、中央玄関から聞こえてきます。中央玄関には電子ピアノが2台、将棋やオセロ、あとカイコを置いています。休み時間になるといろいろな学年の子がやってきて思い思いのやりたいことをやっています。

子どもの心は繊細で不安定なもの。教室にいたくない時もあるし、少し友達と距離を置きたい時もあります。得意なピアノの発表会をしている子もいます。そういう子の居場所を作りたいと思い、中央玄関に置いています。ここには違う学年の子もいるし、新しい出会いもある。そんな息抜きの場になってなって欲しいと思っています。

校長　河合啓志

今日は防災の日。1923年の9月1日に発生した関東大震災の教訓を忘れないように設定されている日です。大阪では880万人訓練を実施しています。10:00に緊急地震速報が鳴ります。教室では机の下に隠れるなどの安全対策を行います。今日は避難はしませんでした。熊本の地震や千葉、福井、富山の豪雨など災害も多い夏休みでした。いつ災害があるかは予想できません。訓練積み重ねることで、もし遭遇した時でも対応できるのだと思います。

今日の給食は、防災の日ちなんだメニューでした。防災シチューです。少し味が濃いのか、ご飯をおかわりする子どもも多くいました。

廊下では冷凍みかんをじゃんけんする子どもたち。このじゃんけんの風景はいつの時代も変わりません。

校長　河合啓志

今日、5年1組に行くと、自由研究の発表をしていました。グループに分かれて、自分がまとめたことを発表します。自分が興味を持って調べたり、実験したことなので説明する言葉にも力が入っている子も多くいました。

自由研究は夏休みの宿題として定番ですが、評判が悪い話も耳にします。自由研究は、内容もやり方もまとめ方も自由です。自由が故に何をしていいか分からない子も多くいます。日々の授業の中で、自由研究のテーマになる話題を提示したり、実験や調べたりするやり方を身につけさせたりするのが理想ですが、なかなか全ての子どもにそんな力をつけるのは難しいです。そこでお家の人のサポートが本当にありがたいです。子どもたちの作品を見ていると、自力で頑張った作品やお家の人と一緒に取り組んだ作品を目にします。作品を見ながらお家での様子に思いをはせます。

一人で取り組むのはもちろん素晴らしいことです。また、お家の人と一緒に取り組むことも子どもたちにとってとても価値があります。実験の仕方や調べ方、まとめ方などお家の方が持っているノウハウをお子さんと共有できる良さもあります。ひょっとして喧嘩になってしまったお家のあると思いますが子どもたちの心に残る宿題になったと思います。

自由研究は子どもの「好き」を広げる機会です。どんな情報にも自由にアクセスできる現代だからこそ、アクセスしようとする心が何よりも大切になります。子どもたちの「好き」が広がる夏休みだったらとても嬉しい限りです。

校長　河合啓志

金曜日は文化庁の事業でOsaka Shion Wind Orchestraの授業がありました。SHIONは私もドラクエコンサートなどを聞きに行くことがあり、とてもだいすきなオーケストラのうちの一つです。授業の対象は5・6年生。オーケストラから3人の演奏者に来ていただき、オーケストラについて教えていただきました。

10月には50人のオーケストラに来ていただき、演奏していただきます。その時は全学年で演奏を聞きます。本物に触れる機会があり、ありがたいかぎりです。

校長　河合啓志

昨日の5時間目、4年1組が自習の時間だったので、様子を見に教室に行きました。教室では、お楽しみ会(たぶん)の内容を決めていました。やりたいことを出し合い、意見を集めて、最後に合意形成をはかります。お楽しみ会などの話し合いでは好き勝手に発言して荒れた雰囲気になることも多いものです。でも4年1組は違います。少し場が荒れそうになると、自分たちできっちりと押さえます。4年生で自分たちの話し合いをこんなに進めることができ姿を見て嬉しくなりました。

話し合いの後は漢字の学習。誰一人話すことなく、黙々とやり続けます。私がその雰囲気に耐えかねて話しかけると、「校長先生静かに！」とたしなめられました。よく育っている子どもたちです。

担任の先生がいない時にできることが本当のクラスの育った力です。子どもたちは年齢が上がるとともに、少しずつ大人から離れて自分たちの世界を作ります。その子どもだけの世界が、健全でより価値あるものにするためには、少しずつ子どもたちだけで何かを進める場が重要になります。たまの先生の出張による自習。その自習の時間は子どもたちの自治力を育てるための大事な教育の場なのかもしれません。

校長　河合啓志

昨日、家庭科のS先生が6年3組の授業を終えて、職員室に戻ってくると「子どもたちはかわいいですね！」と話をしてくれました。

話を聞くと、子どもたちにいたずらがされたようで。

ある子「先生、黒板消さないの？」

先生「そうや。あっ。」

見ると、黒板消しが消しゴムに。

ある子「先生、線を引かないの？」

先生「えっ。」

見ると、短い定規が２本。

ある子「先生、今日って何日やったっけ？」

先生「ちっちゃっ！」

見ると黒板に書いてある日付がすごく小さい。

かわいいいたずらです。日常に少し工夫をすることで彩鮮やかな日々になります。悪意と遊びの境界には気をつけなくてはいけませんが、笑顔に包まれた教室でした。

校長　河合啓志

今日の校長室への来客。

校長室の扉をノックする音が聞こえたので顔を出すと1年1組の子どもたち。

「1年1組です。2学期もよろしくお願いします！」

大きな声であいさつしてくれました。夏休みが終わり、少し憂鬱な気持ちがありましたが、元気な子どもたちを見ると反省しました。もちろん子どもたちも夏休みが恋しいはず。それでも前向きに、元気に過ごしている姿を見て嬉しくなりました。

学習園には満開のひまわり🌻

いよいよ2学期が始まります！

校長　河合啓志

今日は通知表の日。1学期の学習の様子を子どもたちや保護者にお伝えする日です。

通知表を渡す時、多くのクラスで写真のように子どもと話しながら渡します。喜ぶ子もいれば、反省する子も。私が教室に行くと多くの子が結果を報告してくれます。おもしろいのが「よくできたが○こあった！」という子と、「がんばろうが○こあった。」と報告する子がいることです。前者は良いところを見る子、後者はできていないところを見る子。保護者も同じです。課題を克服することも大事なことです。でも、はじめはできたところ、がんばったところをぜひ褒めてあげてください。人は、自分にできることが一つでもあると思えると、頑張ることができるようになります。そして、それがその子の個性になります。

校長　河合啓志

水曜日に、「第2回　校長杯　王様姫ドッジボール　4・5年」がありました。この前に行った第1回は5・6年でした。4年生の熱い想いにより実現した大会です。この日に向けて各クラス一生懸命に練習してきました。

1試合目　○4-2vs5-2×

2試合目　○4-1vs5-1×

3位決定戦　○5-1vs5-2×

決勝戦　　×4-1vs4-2○

優勝は4-2！どの試合も熱戦でしたが、4年生は5年生を破っての決勝！熱く盛り上がりました。

勝つクラスがあるということは負けるクラスがあります。負けたクラスの子どもたちは大号泣。涙が出るというのは思いを込めた証拠です。一番泣いていたのは担任の先生かもしれません。「思っていた以上に涙を流していた子が多くてびっくりしました。そこまで思いを込めてくれたのが嬉しい」と4-1の担任のT先生はなみを流して話していました。

情熱と感動の1日でした。

校長　河合啓志

この前の水曜日、朝校門に立ってると1年生から何枚かお手紙をもらいました。読んでみると、7月15日に「大きなかぶ」の劇をするので見に来てください。と書いてあります。わざわざ声をかけていただいたので行ってみました。

「大きなかぶ」の劇とは国語の授業で、グループごとに役割を決めて演じます。「うんとこしょ、どっこいしょ」のところをそろえて言ったり、蕪が抜けたときのリアクションなどグループごとに工夫してありました。入学してから3ヶ月。少しずつ自分たちで考えて、集団で取り組むことができるようになりました。

校長　河合啓志

今日、1年生で食育の授業がありました。授業をしてくれたのは、栄養教諭のN先生。石橋小学校の在籍の先生ですが、緑丘小学校も担当なので来ていただきました。栄養教諭の先生は、給食のメニューも考えている先生です。校長室で話をしている時に、日頃から子どもたちが訴えている要望を伝えておきました。

授業では、給食センターの調理員さんのインタビュー動画や作っている様子を動画で視聴しました。給食を作っている人の思いなども子どもたちは聞き入っていました。

今日の給食の時、「今日お話聞いたからいつもよりたくさん食べれたよ！」という1年生がとても可愛かったです。

校長　河合啓志

今日、4年1組に行くと写真のような子がいました。1・2時間目のプールのあとの時間です。緑丘小学校は坂道なので学校に来るのも「やっとついた！」と感じます。しかもこの暑さ。そしてプールで思いっきり楽しんだあとは多くの子が写真のようになります。夏の学校の原風景だなぁと思い、可愛くてつい写真を撮ってしまいました。来週からは夏休み☀️あと少しがんばろう！

校長　河合啓志

昨日は瀧澤池田市長をお招きして、6年生の出前授業を行いました。6年生では社会科の公民、国語の意見表明学習、総合の探究学習の合科授業を行っていました。「理想の公園、理想の学校を考えて提案しよう」という学習です。現状の池田市の課題を明らかにし、自分の願いを合わせて、理想を提案するという流れです。そして昨日は、学習のまとめとして市長に直接プレゼンするという時間でした。代表の4人の子にプレゼンをしてもらいました。

緑小のビオトープを遊具を兼ね備えた場所にする。とか、水月公園に巨大遊具を設置するなど様々案が出されました。とても工夫した発表で市長もびっくりしていました。

子どもの意見表明権という考え方があります。子どもの意見を市の施策に反映させていこうという取り組みです。6年生にもなると「大人に意見を言ってもどうせ聞いてもらえないし、言っても意味がない」なんて考える子も多くいます。それが

選挙の投票率の低さにもつながっていると思います。一生懸命に考えたことを、市の代表の人に直接言えた経験は子どもたちにとって価値あることだと思います。

校長　河合啓志

今日は、2年生と4年生と6年生の着衣泳の日。

服を着てプールに入って、溺れてしまった時の対処の仕方を考えます。服の下には水着を着ているのですが、服を着ているだけで、感覚が全然違います。「なんか気持ち悪いー」「全然泳げない！」と子どもたちは大はしゃぎでした。

こんな経験は学校でしかできません。溺れるなどということはない方がいいですが、この体験がより注意深くなるものだと思います。

校長　河合啓志

祝🎊準優勝🥈

今日は、PTAの9人制バレーの池田市の大会でした。今日は、午後から会議があったので、午前中だけの応援でしたが、試合を見て元気をもらいました。

1試合目は昨年度優勝の神田小学校、2試合目は石橋小学校。フルセットの末、2試合とも勝利🏅決勝トーナメントでは、準決勝の北豊島中学校に勝利し、決勝戦は北豊島小学校。残念ながら敗れてしまいましたが、準優勝🥈

アタックも強く、みんなのチームワークもよく、なんか生き生きとコートで走り回る選手のみなさんを見ていると元気が出てきます。同じ目標に向けて、みんなで練習して取り組むことで、関係性が豊かになっていくのですね。今学校でやっているドッジボール大会と同じことが言えます。

準優勝を報告してくれたみなさんのうれしそうな顔がとても印象的でした。

校長　河合啓志

昨日の20分休み。体育館でドッジボールの練習試合がありました。昨日私が見たのは、4-1vs5-2。勝ったのは4-1。子どもたちも先生も本気です。

5年生の上級生としてのプライドと4年生のチャレンジャー精神のぶつかりはおもしろいです。

校長　河合啓志

今日6年3組の教室に行くと後ろに絵が飾っていました。聞くと、6-3のある女の子が描いた絵だそうです。あまりにも上手なのでつい写真を撮ってしまいました。

私は、人には何かその人を輝かせることができる才能のようなものを必ず持っていると思います。でもそれは自分では気がつきません。周りから認められて少しずつ自認していきます。生きるって、その自分にある才能を見つけていく作業なのかもしれません。

私は学校ではいろんなこと挑戦してほしいと思います。挑戦とは未知のことをしてみること。挑戦する中で自分の才能に出会うのかもしれません。

校長　河合啓志

今日、教育委員会の指導主事の方が二人、学校の様子を見に来ていただきました。指導主事といっても元は学校の先生。子どもたちを前にすると、先生の顔になります。「子どもたちの様子を見て元気をもらいました！」と。

1年生の教室の前には七夕が飾っています。見てみると1年生のかわいいお願いがありました。さつまいものお願いは低学年サポートのT先生。「今年は本気でやるわ！」といっていたので切なる願いでしょう。

校長　河合啓志

今年は創立50周年の年。

今、職員室前の廊下に、創立した年から今までの教職員の写真を掲示しています。(平成24年度-令和6年までは今準備しています)歴代の写真を見ていると、私が初任の時にお世話になった先生の若かりし時があったり、5-1のS先生の昔の様子があったりと、懐かしくなります。保護者の方の中でも緑丘小学校出身の方もいらっしゃると思います。学校にお越しの際はぜひご覧ください。

上の写真は、私がお世話になっている先生が載っていたのでついパシャリと。今は、池田小学校の校長先生をしてらっしゃる先生です。今もそうですが、この時もパワフルだったのでしょう。

50周年を機に、いろいろな世代の繋がりが深まることを願っています。

校長　河合啓志

先日、終了した第1回校長杯「王様姫ドッジボール(5・6年生)」の熱気を感じてか、4年生の子どもたちが「私たちもしたい！」と言うので第2回を計画しました。

第2回校長杯「王様姫ドッジボール(4・5年生)」です。

実施日は、7/15(水)。

さっそく練習試合をしたりしています。今日は、4年生が「今日は5年生と練習試合してん。ボロ負け！」と悔しがっていました。悔しさは想いの裏返しです。子どもたちが想いを込められる場になれば嬉しいです。

校長　河合啓志

今玄関に七夕の飾りを飾っています。子どもたちに願い事を書いてもらい吊るしています。

「宿題をなくしてほしい」「サッカー選手になりたい」「友達が増えますように」子どもたちの思いがいっぱいです。以前と違うのが「世界平和」が多いこと。戦争が身近になってしまった証かもしれません。

ある子に「校長先生の願い事は？」と聞かれました。目標ややらなきゃいけないことはたくさんあるのだけれど、願うことって。。。ちょっとすぐに出てきませんでした。45歳にもなると願い事ってあまりなくなるなぁ。

今考えている学習発表会のあることが成功しますように。かな。

校長　河合啓志