石 小 日 記

　今日は、４，５，６年生の歯科検診がありました。クラスごとに保健室に行って、しゃべらず並んで、高学年らしくテキパキと行動して歯医者さんの検診を受けました。虫歯などのある人は早めに治療をするようにしてくださいね。なかなか実行は難しいのですが、定期的に歯医者さんへ行って、歯垢を取るなどの定期検診を受けるといいですね。８０２０運動はご存じでしょうか。「８０歳になっても自分の歯を２０本以上保とう」という運動です。近年、自分の歯を保っている高齢者が増えてきているそうです。若いうちから自分の歯を大切にしたいものです。


　１年生は朝からプールに入りました。今日もとってもいい天気で、気持ちよく水に入ることができました。大プールに入る時に、「あったかあい。」という１年生の声が聞こえてきました。３年生と６年生も入りました。

　２年生は、おはなし飛行船の方々からお話を聞きました。おはなし「アリョーヌシカとイワヌーシカ」「ぬか福と米福」というストーリーテリングや絵本「にんじんロケット」「くさる」の読み聞かせなどがありました。みんな、静かにしっかりと聞くことができました。
　学習園でミニトマトの観察と水遣りをしているクラスがありました。子どもたちが一か所に集まっているので、行ってみると、スズメが死んでいました。「かわいそう。」と言いながら手を合わしていました。優しい子どもたちです。先生と一緒に土に埋めました。

　３年生は、算数で、あまりのある割り算の学習をしていました。割り算も割り切れない問題が出てきて、だんだん難しくなっていきます。かけ算と引き算を同時に考えていかなければならないので、大変です。がんばってくださいね。

　４年生は、国語で、「俳句と短歌」の学習をしていました。動画で見本の短歌を聞いていましたが、昔の言葉も出てきて難しいですね。でも、日本伝統の俳句や短歌なので、５７５のリズムにしっかりと親しんで欲しいと思います。
　
　５年生は、英語の時間にタブレットを使って「夢の時間割」を考えていました。教科の英語を習ったので、それを使いながら考えていました。児童会行事や卒業式を入れている人もいました。卒業式を入れるとは、すごい時間割ですね。

　６年生は音楽の時間に、きれいな歌声が音楽室から聞こえてきました。歌声にきれいなリコーダーの音色が重なっていたので、さらにきれいに聞こえてきました。「青空はいつも」という曲でしたが、さすが、６年生という感じでした。
　国語の授業で、タブレットを使って短歌づくりをしている教室もありました。自分の楽しみを短歌で表現しているようです。友だちの短歌を見るのが楽しみですね。


　今日も本当に暑かったですね。６月とは思えない気温です。熱中症対策をしっかりと取る必要があります。屋外の活動では大人もマスクを外して、こまめに水分を摂ることが大切になります。コロナよりも命にかかわる熱中症の方が怖いです。いよいよ明日から７月です。

　昨日、気象庁は「近畿地方が梅雨明けしたとみられる」と発表しました。平年よりも２１日早く、昨年より１９日早い梅雨明けで、これまで最も早かった梅雨明け(１９７８年７月３日)の記録を更新し、統計開始以来最も早い梅雨明けとなったそうです。梅雨の期間は、近畿地方では１４日間となり、これまでの最短記録(１９５８年の１７日間)を更新し、過去最も短い梅雨となりました。昨日書いた水不足も心配ですし、お米や野菜などの作物の生長も心配されます。熱中症対策で、なかなか節電も難しいと思われますし、野菜の高騰も危惧されます。


　１年生は、おはなし飛行船の方々からお話を聞きました。おはなし「こすずめのぼうけん」「なぞなぞのすきな女の子」というストーリーテリングや絵本「おいしいおと」「おおきなカエル　ディダリク」の読み聞かせなどがありました。なぞなぞも出していただき、みんなで考えました。
　音楽の時間には、中学校の先生と楽しく歌を歌ったり、鍵盤ハーモニカをひいたりしました。「おりづる」「さんぽ」「しろくまじぇんが」などを楽しく歌いました。「さんぽ」は全身動かしながら、歌いました。

　２年生は、プールに入りました。プールを覗きに行くと、シャワーのところから、子どもたちの「気持ちいいね。」の声が聞こえました。冷たいシャワーが気持ちいいほど、暑かったということですね。

　３年生は、朝のまだ涼しい時間帯に運動場で体育をしているクラスがありました。めあてを自分で決めて、鉄棒に取り組んでいました。鉄棒のところは桜の木で日陰にもなるので、気持ちよく運動ができました。

　４年生は、英語の時間に曜日の学習をしていました。日本語の方言のように、英語も国や地方によって、発音が少し違うことも知りました。曜日を聞いたり答えたりできるようになると、会話の中でも使えますね。おうちでも、是非、英語の会話をしてみましょう。

　５年生は、家庭科の時間に緑茶を入れて飲んだ後、その緑茶を炒ってほうじ茶を作って、飲み比べを行いました。ほうじ茶を私もいただきましたが、香ばしくてとっても美味しかったです。ティーパックも作ったそうです。こんな学習をするとお茶に興味がわきますね。おうちでも是非入れてください。
　プールにも入りました。午後のプールだったので、暑い中で、本当に気持ち良さそうに泳いでいました。もぐって壁をしっかり蹴りながらする蹴伸びがとてもきれいでした。

　６年生もプールに入りました。回数を多めに入っていることもありますが、２年間のブランクを全く感じさせないような見事な泳ぎを見せてくれています。今日は、泳力をはかる授業でした。自分の目標を決めて、先生と一緒に泳力をつけていって欲しいと思います。無理をする必要は全くありませんが、約１か月　しっかりと泳ぎこんで、臨海学舎に臨んでほしいと思います。
　総合的な学習の時間に、「石橋小学校のためにできることを考えよう」の取り組みをしてくれていますが、今日は、教室の空調機のフィルターや換気扇の掃除をしてくれた人たちがいました。とってもありがたいことです。校務員さんに教えてもらいながら作業を進めました。


　保護者の方に、手作りの消しゴムハンコをいただいた担任の先生に、ハンコを見せてもらいました。「みました」と「OK」のハンコですが、素晴らしい仕上がりです。とってもうれしいプレゼントに、大喜びの先生でした。

　プール日和が続いています。今日は、１年生と４年生がプールに入りました。１年生も大プールに入っています。しっかりともぐることができる人もたくさんいます。４年生も段階を踏んで、どんどん水慣れをしていっています。近日中に関西地方も梅雨明けをするとの報道がありますが、夏に水不足にならないか心配ですね。とは言え、この日差しは、水泳学習にはもってこいの天候です。子どもたちは、とっても気持ち良さそうに水に入っていました。


　１年生は、カタカナの学習をしています。上手に見本をなぞっていました。カタカナも使えるようになることで、文を書くにも、書きやすくなりますね。

　２年生は、英語の時間に、体の調子を伝える英語やフルーツの英語を元気に発音していました。ALTの先生の発音をよく聞いて、真似るようにしていました。今日は、ALTの会社の方々も授業参観に来られました。

　３年生は、国語の挿絵を見て、話の内容を思い出していました。タブレットを活用して、自分の画面でしっかりと見ながら考えていました。

　４年生は、国語でつなぎ言葉の学習をしていました。的確につなぎ言葉をつかえるようになって、作文に生かしていってください。ただ、つなぎ言葉は多用するとかえって伝わりにくくなるので、注意が必要です。

　今日のおはなし飛行船のお話は、５年生が受けました。おはなし「四人のなまけもの」というストーリーテリンクや絵本「ウエズレーの国」の読み聞かせなどを聞かせていただきました。明日は、１年生が予定されています。
　５年生が素晴らしい姿勢で国語の音読をしていました。高学年でのこの姿勢は見本になりますね。姿勢をよくすることで、声を出しやすくなり、書いてあることも分かりやすくなることと思います。

　６年生は、総合的な学習の時間の「自分たちでできること」を考えて、行動に移していく話し合いをしていました。自分たちの提案の修正を行っていたようです。しっかりと考えて、実現していって欲しいと思います。

　今日は、石橋中学校でオープンスクールがありました。私も少し参加しましたが、「よのなか科」という答えのない問いを考えるとってもおもしろい授業でした。「救急車の有料化」について、地域の方々も交えながら、中学生たちが議論を交わしていました。
　また、懐かしい顔をたくさん見ることができて、とてもうれしかったです。


　暑い暑い日々の中、個人懇談が終わりました。お忙しい中、ご出席いただき、本当にありがとうございました。聞かせていただきましたお話は、今後の教育活動に生かしてまいりたいと思います。

　今日は、池田市立図書館の「おはなし飛行船」の方々が来られて、６年生がストーリーテリング（昔話や創作童話を覚えてお話すること）や絵本の読み聞かせをしていただきました。今日からスタートで、これから全ての学年がお話を聞かせていただきます。
　キャンドルに火を灯して、ストーリーテリングのスタートです。「ウサギどんキツネどんとタールぼうず」、そして、絵本の読み聞かせ「りゅうになりそこねたハブ」、おはなし「ラプンツェル」、絵本「アフリカの音」と続きました。
　ほかの学年の人たちも楽しみにしていてくださいね。


　１年生は、「おおきなかぶ」のお面を作っていました。とっても楽しそうに作って、書いた作品をおでこにあてていました。グループごとに配役を決めて、作ったのかな。
　「わたしは、（　　　）です。どうしてかというと（　　　）からです。」と、理由を考える学習もしていました。上手に文を考えていました。

　２年生は、音楽の時間に「折り鶴」を上手に歌っていました。電子黒板には原爆ドームの写真が映っていました。折り鶴の歌詞や佐々木貞子さんのお話については、先生から教えてもらったかな。鍵盤ハーモニカもとっても上手に吹いていました。

　３年生は、「風やゴムのはたらき」の教材の箱を開けていました。４年生のモーターカーと違って、ゴムの性質を利用して走らせるのですね。しっかりと学んで遊んでください。

　４年生は中庭で理科のモーターカーを走らせていました。扇風機にして涼んでいる人もいました。結構速く走っている車があって、びっくりしました。

　５年生と６年生は、今日は水泳学習を行いました。５年生は、前回りや後ろ回りを上手にしている人がいて驚きました。鼻から水が入って、ツンとしてしまった人もいたのではないでしょうか。
　６年生は、平泳ぎの練習をしていました。カエル足は、足の裏で後ろに蹴ります。かかとで蹴るイメージですね。１で、小さく手をかいて息継ぎをして、２で、足を曲げてきて、３で、蹴りながら手と足をまっすぐ伸ばします。この１，２，３のリズムを覚えて、息継ぎも毎回することで、クロールよりも楽に泳げるようになるのです。クロールは手のかきで進みますが、平泳ぎは足のけりで進みます。６年生、この調子でがんばってくださいね。


　今日も、梅雨とは思えない天気で、大変暑かったですね。暑い中、個人懇談にお越しいただき、ありがとうございました。明日は最終日です。明日も暑そうですが、よろしくお願いいたします。

　昨日は、沖縄慰霊の日でした。戦没者追悼式が行われました。
　今日、学校に沖縄市の２年生の「こわいをしって、へいわがわかった」の詩を掲示しました。「（前略）せんそうがこわいから　へいわをつかみたい　ずっとポケットにいれてもっておく　ぜったいおとさないように　なくさないように　わすれないように　こわいをしって、へいわがわかった」
　戦争のニュースが流れているので、子どもたちにとっても、平和な世の中の大切さが分かっているのではないかと思っています。戦争を扱う教材もあります。１００年経つと出来事が風化すると言われますが、日本の平和への思いは、１００年経っても２００年経っても風化させてはいけませんね。


　１年生は、最終のひらがな「ん」を学習していました。記念に粘土で「ん」を作成していました。みんな、上手に出来上がりそうです。

　２年生と３年生は、プールに入りました。水慣れ段階が続いていますが、少しずつ「パッ」と息継ぎをすることや身体を伸ばして、伏し浮きをすることができるようになってきています。おうちのお風呂でも、桶に顔をつけて練習をするといいかもしれませんね。ゴーグルを持って、お風呂に入ったら、叱られちゃうかな。
　２年生が、国語で音読をしていました。とっても良い姿勢で、みんな本を持って読んでいました。見ていて、とっても気持ちが良い光景でした。高学年のみなさんも、見習ってほしい姿勢です。

　４年生は、社会科で、ゴミの学習をしています。焼却処理後の学習をしている教室や３Rのことを学んでいる教室がありました。ゴミを減らすための３つの取り組みを３Rと言います。使い捨ての商品や派手に包装された商品などゴミになりそうなものを買わない「Reduce（リデュース）」。繰り返し使えるビンやカンを回収してもう一度使ったり、修理して使えるものがあれば修理するなど、再利用をしていく「Reuse（リユース）」。牛乳パックや新聞紙、ペットボトルなどを回収して資源として新しい再生品を作る「Recycle（リサイクル）」の３つです。優先順位は、リデュース、リユース、そしてリサイクルだそうです。大人が率先してリデュースしていかなければなりませんね。
　また、図工では、「光のさしこむ絵」を作成しています。窓に貼るといい感じになるかもしれませんね。出来上がりが楽しみです。

　５年生は、算数で、あまりのある少数の割り算の学習をしていました。難しいですね。生活の中で出てこないような世界なので、実感がわきにくいことと思います。できるだけ具体の例を挙げて、先生が説明をしていました。

　６年生の教室では、「１年生のクラスのために自分たちができること」を考えて、発表していました。素晴らしいですね。きっと、１年生に喜んでもらえると思います。


　今日も、大変暑かったです。そんな中、個人懇談にお越しいただき、ありがとうございました。来週もよろしくお願いいたします。

　今日は、朝から１，２，３年生の歯科検診がありました。おしゃべりをしないで、並んでいたので、スムーズに検診が進みました。お昼の歯磨きはまだしておりませんが、朝晩にしっかりと磨いているのでしょう。お医者さんからは、特に問題はないとのお話をいただきました。うれしいことです。４，５，６年生は来週あります。


　１年生がしりとりをノートに書いていっていました。ひらがなの練習を兼ねてのことですが、しっかりと書いていました。遊び感覚で学べるので、おうちでも取り組むといいですね。おうちの人と交代しながら、しり取り書きをすると楽しいかもしれません。
　プールもありました。顔をしっかりとつけながらわにさん歩きができた人もいたようです。次のプールは、大プールかもしれませんよ。

　２年生は、算数でセンチメートルやミリメートルの学習をしています。ミリメートルは、とっても細かい作業になりますが、しっかりと長さの仕組みを勉強してくださいね。

　３年生は、算数で暗算の学習をしていました。買い物に行った時など、暗算でお金を出せるようになるといいですね。計算の工夫をしながら、どんな方法で計算するのがしやすいのかを考えてくださいね。

　４年生はプールに入りました。とっても暑かったので、気持ちよく泳ぎました。きれいに伸びて、バタ足をして、パッと息をはきながら、息継ぎをしている人もたくさんいました。
　理科で電気の学習をしていますが、車にして走らせている人がいました。電気もつく優れものです。勉強もできて、遊べるのがいいですね。

　５年生は、英語で教科の学習をしていました。様々な教科を英語で言えるようになるなんて素敵ですね。
　家庭科では、２つ穴のボタン付けをしていました。みんな上手に針と糸を使っていました。これからは、カッターシャツのボタンがとれたら、自分でつけることができますね。

　６年生は、理科で、葉の断面や茎の断面の観察をしていました。ルーペで観察したり、顕微鏡で観察したりしました。苦労しながら、プレパラートを作って、顕微鏡で見ていました。今は、維管束や道管、気孔という名前は習わないようですが、水の通り道を染めて観察していたので、様子がとってもよく分かりました。先生が、きれいな気孔を電子黒板で見せてくれていました。水蒸気や空気の出入り口、どうして葉の裏側に多いのかを考えてくださいね。


　今日は、熱中症が心配なくらい大変暑い中、個人懇談にお越しいただき、ありがとうございました。短い時間しかお話できませんでしたが、お聞きしたお話は明日からの学校生活に活かしてまいります。明日以降もよろしくお願いいたします。

　今日は、６年生で社会科の研究授業がありました。市の研究会として実施されたので、他校の先生方も多く来られました。奈良時代の聖武天皇の大仏づくりを考える授業でした。４人に１人が伝染病で亡くなるという背景から、コロナとも関連させながら考えていきました。子どもたちはしっかりと調べ学習をした上で臨んだ授業で、どの子の目も輝いていて、しっかりと発言する子どもが多かったです。仲間との意見交流の場面も多くあって、しっかりと交流をしていました。タブレット活用も今日の授業の大きなテーマになっていましたが、いろいろな思考ツールを使いながら、みんな事前にしっかりと考えていたことがよく分かりました。
　放課後は、石橋小学校の先生方も含めて、多くの先生方で協議した後、講師先生のお話を聞きました。社会科でのタブレットの有効活用の方法をたくさん聞きました。今後の授業づくりに活かしていただけるものと思います。授業実践のお話をたくさんしていただきました。本当にありがとうございました。
　どんどんデジタルな時代になってきていますが、学校ではアナログな活動も大切にしています。アナログ的な学習を十分にできるようにするために、デジタルをツールとして有効活用していくことが大切になるのだろうと思います。


　１年生が、名作中の名作「大きなかぶ」の学習をしていました。大きく身体を動かしながら、読んでいました。これから、かぶをひっぱるところも動作を入れて学習していくのだろうと思います。
　雨を降らせた傘の作品ですが、雨を降らせただけでなく、葉やアジサイもつけようと作業していました。完成が楽しみです。

　２年生は、体育館で、ボール投げやボール受けの学習をしていました。少しずつ投げる力や受ける力がついてきています。的あてでは、的によくあたるようになってきていました。

　５年生が自然学習のまとめをして、４年生に伝える活動をしていますが、ようやく見ることができました。しっかりと５年生は、来年度の自然学舎へ向けての心構えや注意点を伝えていて、４年生は真剣にうなずきながら聞いていました。みんな真剣で、とってもいい雰囲気でした。

　今日は午後、とっても暑くなりました。プールサイドの温度計は３５度を超えていました。５年生と６年生がプールに入りましたが、とても気持ちよさそうでした。　

　給食委員会が、「給食キーワードクイズ」の取り組みをしています。ヒントになる言葉が放送で流れて、それをもとにキーワードを各クラスで作っていくという企画です。放送をしっかりと聞く子が増えるので、とってもよい取り組みだと思います。


　明日から個人懇談会がスタートいたします。天気は崩れない予報が出ていますが、蒸し暑い日々が続くと予想されます。お忙しいところ申し訳ございませんが、時間厳守でご来校いただきますよう、よろしくお願いいたします。

　今日は、消防署の方々が来られて、６年生が命を守る授業を受けました。心停止が原因で毎年７万人の方が亡くなっているそうです。その中には助かる命もあるということで、子どもたちへの心肺蘇生の話をしていくことになったそうです。
　心肺蘇生（胸骨圧迫）の方法を聞いて、実際に練習をしました。１分間に１００回のペースで押すことはかなり大変でした。強く速く絶え間なく押し続けなければなりません。５センチメートルへこむくらい押すそうです。AEDについても教えていただきました。実際には、救急隊員やAEDが来るまでの間するので、交代しながらする方がいいことも分かったことと思います。正常な呼吸ではない場合など、疑わしい時も胸骨圧迫をする方がいいと教えてもらいました。
　心肺蘇生が必要な人に遭遇した時に、すぐに行動することはなかなか勇気がいることだと思います。今日は１０秒以内に行動することが大事だと言われました。今日教えていただいたことを覚えておいて、いざという時には役立てるようにしましょう。消防署員の方々、今日はありがとうございました。


　１年生が、カラフルに仕上がった傘に雨を降らせる図工をしていました。どんな仕上がりになるのか、楽しみです。

　２年生は、国語でスイミーを学習しています。名作中の名作スイミーです。しっかりと気持ちを読み取って、書き込みをしていました。

　３年生は、ゴムで動く車を作っていました。動力源は、いろいろなものがあることがよく分かったと思います。楽しく遊べたかな。

　４年生は、角度を使って三角形を書く学習をしていました。分度器やコンパスを使って、いろいろな方法で三角形を書くことができることを学んで欲しいと思います。

　５年生は、「道」という字の毛筆をしていました。先生のお手本と指示をしっかりと聞いていました。難しい「しんにょう」ですが、上手に書けたでしょうか。


　休み時間に掲示委員会の人が掲示板に作品を貼っていました。休み時間でしたが、一生懸命働く姿が素晴らしいと思いました。

　１年生が、今日、初めてのプログラミング学習に挑戦しました。これまでは、ペイントでお絵かきをしていましたが、今日からプログラミング学習に挑戦です。どこをどう押すのかをしっかりと聞いて、マウスを動かし、クリックしていました。学年ごとに段階を踏んで学習を続けている石橋小学校です。ずっと続いてくれることを願います。

　今日は、５年生が１回目のプールを行いました。前が２年生の時だったので、他学年と同様、水慣れから始めています。でも、たくさんの子どもたちが水に潜って、息継ぎにつながる動きを見せてくれていました。若樹会の方々も５年生の水に親しむ姿を笑顔で見てくださいました。

　先週できなかったしっぽ取り大会の２・４年生の部が本日開催できました。時間の延長もなく、予定通りに実施できました。朝から練習をしているクラスもあり、勝敗を超えて、みんな満足したことと思います。

　２年生は、図工で作ったこいのぼりの自己評価をしたり、友だちの作品の鑑賞を行って、良いところ探しを行ったりしていました。大切な学習です。

　今日は委員会活動の日でした。日頃の活動の振り返りをしたり、今後のことを話し合ったりしていました。理科委員会は種から育てていたワタの苗を学習園に植えました。今年もたくさんワタができるといいですね。１年生の「たぬきの糸車」学習につながって欲しいと思います。


　本日、石橋小学校のOBOGの会である「若樹会」の総会が開催されました。３年ぶりの開催でしたが、委員紹介や事業承認をいただき、今後も石小の応援団としての組織存続を確認いたしました。総会後、授業参観をしていただきました。残念ながら、しっぽ取り大会を見ることはできませんでしたが、上述のプールだけでなく、校舎内を歩いて、子どもたちの様子を見ていただきました。１年生のパソコン学習見学の時には、「自分がいた時は、ここは６年生の教室だった。」とおっしゃっていた委員さんもいらっしゃいました。これからも、石小の応援をよろしくお願いいたします。

　雨で延期が続いていた児童会行事「しっぽ取り大会」ですが、今日は実施することができました。朝から特別日課で２０分休みを３０分休みに変更させて行いました。授業時間はしっかりと確保しながら、休み時間を伸ばしたのです。今日は、１・６年生の大会でした。進行や得点係を務めてくれた企画委員のみなさん、しっかりと働いてくれてありがとうね。来週も宜しくお願いしますね。
　１年生は、鬼ごっこのように走り回り、しっぽを追いかけていました。それに比べて、６年生は、駆け引きをしながら、慎重に進んでいました。さすが６年生というところでしょうか。１年生は、ペア学級でしっかりと応援をしていました。勝利チームは、６年生よりも１年生の方が喜んでいたかもしれません。
　他学年もたくさんの人が見学をしていました。６年生の戦いぶりは、他学年に参考になったかもしれませんね。来週、がんばってくださいね。


　午前中、２年生と３年生が水泳学習を行いました。気温は２９度で水泳日和でした。２年生は、小プールで、水慣れをしてから大プールへ行きました。大プールでも水慣れでした。３年生は、もぐったり、息継ぎをしたり、イルカジャンプや伏し浮きなどに挑戦しました。２年生も３年生も小学校で初めてのプールです。でも、さすが３年生というところでしょうか。少しずつ練習していきましょうね。
　午後は４年生がプールに入りました。１年生の時に泳いだだけなので、十分な学習経験はありません。４年生も水慣れからスタートです。大プールで、徐々に蹴伸びに近づけていきました。

　１年生が可愛い傘を描いていました。カラフルに取っ手や傘に色をつけていました。梅雨らしい作品ですね。梅雨は五月雨（さみだれ）とも言い、今日のような合間の晴れの日は、五月晴れと言います。プールのためには、五月晴れが続くことを祈ります。

　２年生のミニトマトが実をつけ始めています。学習園で、しっかりと観察をしていました。「私、トマト、だあい好き。」と教えてくれた女の子がいました。赤くなるのが楽しみですね。

　５年生は、プログラミング学習で、「ピンボールゲームづくり」をしていました。例によって、私には分かりませんが、子どもたちよく分かっているように見えました。とっても楽しそうでした。


　３週間の教育実習で勉強を続けてきた実習生さんが、今日、最終日を迎えました。４年生のクラスではお別れ会をしてくれたようです。石橋小学校での勉強の成果を今後に生かして、良い先生になってくださいね。