4年生は、国語「未来につなぐ工芸品」で、全体を「初め」「中」「終わり」に分け、中心となる語や文を見つけて要約しました。そして、要約した文章を友だちに紹介したり、図書館の工芸品に関する資料や図鑑を読み、内容を伝えたりする活動を行いました。

　昨日の研究授業では、興味を持った工芸品の魅力をリーフレットにまとめていく活動で、「初め」「中」「終わり」を意識して下書きをしました。下書きをするにあたって、リーフレットの例から書き方の工夫や写真や絵などを使う良さについて話し合いました。今後どのようなリーフレットできるのかが楽しみです。