ぜんかい　の　こたえ　は、「マイク」でした。やっと　きて　くれました。トップしょう　は　５ねんせい　の　Yさん　でした。

　きょう　も「じどうさくせい　へん」です。こんかい　は　２ねんせい　の　Mさん　から　の　もんだい　です。

　では、もんだい　です。

「キツネ　と　ネズミ　が　ないたら　でてきた　いきもの　なあに？」

　さあ、かんがえましょう！

　今日は、学習発表会でした。保護者のみなさま、お忙しい中、お越しいただきまして、誠にありがとうございました。また、検温やマスク着用、アルコール消毒、学年ごとの観覧等へのご協力に感謝いたします。
　各学年、合唱、金管クラブ、全ての演目において、子どもたちは本当によくがんばりました。これまでの練習の成果が十分に発揮できたのではないかと思っています。これまでの子どもたちのがんばりに対して、おうちでもたくさんたくさんほめていただければと思います。

　校長挨拶の概要は次のとおりです。「今年は、このような形での学習発表会となっています。長い石小の歴史の中でもこのような学習発表会は初めてのことと思います。が、運動会や自然学舎、修学旅行、そしてこの学習発表会と形は例年と違いますが、学校行事が開催できていることを心からうれしく思っています。これから寒い季節に入っていきますが、今年は換気をしながらの学習になりますので、できるだけ温かい服装で登校させていただきますよう、お願いいたします。さて、私は、子どもたちに「音楽の力」の話をしています。音楽を聴いたり、奏でたりすることで、体内にドーパミンが分泌され、元気になったりいい気分になったりします。音楽には、人を元気にする力があるという話です。今日は、子どもたちが作る音楽の力でおうちの人に元気が届けられたらと思っています。子どもたちはこれまで本当によく頑張って練習をしてきました。ホームページでもお願いいたしましたが、子どもたちへの一番のご褒美はおうちの方々の温かい拍手です。是非、カメラの手を少し休めて、盛大な拍手をおくってくださいますよう、お願い申し上げまして、開会のご挨拶といたします。」

　池田市から「石橋小学校PTAコーラス」様あてに感謝状をいただきました。本日、廊下に掲示させていただきました。今日も素晴らしい歌声を披露してくださいました。今後も楽しく活動を続けていただきますよう、よろしくお願いいたします。

　６時間目は、学習発表会の後片付けでした。６年生からバトンを受けた５年生たち。６年生に負けないくらいの見事な働きを見せてくれました。最高学年へ向けての準備がすでにできているような力を感じました。５年生、今日は片付け、ありがとう。

　最後に、早朝から、検温や誘導でお手伝いをいただきましたPTA役員のみなさま、長時間にわたり、本当にありがとうございました。おかげさまで、最高の学習発表会を作ることができました。

　今朝、うれしいことがありました。正門で子どもたちに挨拶をしていた時のことでしたが、４年生の保護者が来られて、「先日学校からいただいた煎茶ティーパックで、お湯を沸かし、初めて家の者にお茶を入れてくれました。ありがとうございました。」と言われました。農林水産省の「Japan Tea Action」運動の配付でしたが、こんなうれしい出来事につながるのですね。思わず、教室へ行って、みんなの前でほめてしまいました。

　うーん…。忘れ去られそうな　石小クイズ…。

　明日はいよいよ学習発表会です。明日は穏やかな気候になりそうなので、最高の学習発表会日和となることでしょう。検温やアルコール消毒等の協力をお願いいたします。また、各学年発表の最後には、盛大な拍手をおくっていただきますよう、よろしくお願いいたします。

　今日は、時間を区切って、体育館で最終練習を行いました。午前中は、１年生から５年生までが練習を行いました。子どもたちも先生方もとってもいい顔で最後の練習をしていました。
　午後は、６年生の練習と前日準備がありました。６年生は、一生懸命、掃除をしてくれました。６年生としては最後の学校行事へのご奉仕です。今後は５年生にバトンタッチをしていきます。今日は、体育館はもちろんのこと、トイレや中央玄関、廊下や階段、運動場等、いろいろなところの掃除をしてくれました。本当に頼りになる６年生です。

　さあ、本番です。がんばりましょう。

　けん玉練習場、日によっては、とっても盛況に練習をしています。先日の児童集会で、練習場の倒れているけん玉を直してくれている６年生がいること、ひもが絡まったけん玉を持ってきてくれた２年生がいることを紹介しました。ひもが取れていても、からまっていても、ほったらかしにしている人がいる中で、動いてくれたことがうれしかったと伝えました。その日からは、掃除の人たちも毎日チェックしてくれて、調子の悪いけん玉を持ってきてくれるようになりました。少し数が増えた練習用けん玉もきれいに整頓されるようになってうれしく思います。

　石小クイズ、だあれもこない…。自分の「く」…。

　今日は、児童鑑賞会でした。１・２・３年生の部と４・５・６年生の部に分かれての開催でした。見ることのできなかった学年の発表は映像で鑑賞します。

　朝から、６年生が運動場で声出しをしていました。子どもだけで進めるアカペラ合唱練習は、頼もしい姿でした。下級生への良い見本です。

　１・２時間目が低学年の部で、校長挨拶、児童会のはじめの言葉の後、１年生から順番に発表しました。
　１年生は、上手になった鍵盤ハーモニカ奏と合唱です。合唱はサンバの曲をリズムを合わせて歌うことができました。とっても可愛かったです。
　２年生は忍たまの音楽劇でした。忍者になりながら、みんなで楽しみながら取り組むことができました。
　３年生は、「おまえ、うまそうだな」の音楽劇でした。さすが３年生。しっかりと発声し、１年生はそれを身体を乗り出して聞きほれていました。

　３・４時間目は高学年の部でした。さすが高学年。ドーパミンが湧き出てくるような素晴らしい発表でした。
　４年生は、合唱・リコーダー奏・合奏でした。きれいな歌声で二部合唱ができました。
　５年生は、合唱・合奏でした。特に合奏では、みごとなサンバを披露しました。ばっちりリズムを合わせながら、会場を練り歩きました。
　５年生の後、PTAコーラスと合唱クラブの登場でした。先生も数人一緒に歌いました。朝のテレビ小説の「星影のエール」は全員で歌いました。会場全体にたくさんエールをおくることができました。
　６年生は合唱・合奏で、さすが最高学年と思わせる見事な歌声を披露しました。強弱をつけて、感情を込めて、聞いている人をうっとりさせるハーモニーでした。
　ラストは、金管クラブでした。コロナで練習時間が不十分だったと思いますが、見事な演奏を披露してくれました。パフォーマンスも見せてくれました。紅蓮華は、アニメを想起させるような演奏でした。
　終わりに児童会代表の言葉があって、児童鑑賞会が終了しました。

　どの学年も、素晴らしい発表でした。金曜日の学習発表会はご期待ください。昨日も書きましたが、金曜日は盛大な拍手をお願いいたします。カメラから手を離して…。

　石小クイズ、待ってまあす…。自分の９…。

　今日は、児童集会がありました。校長先生の話、たくさんの表彰、各委員会からの連絡、生活指導の先生の話、音楽の先生の話　と盛りだくさんな集会となりました。

　表彰式は、「防火図画」「防火習字」「６年生陸上競技記録会」「けん玉検定」の表彰でした。最後に、けん玉準初段に認定された５年生のYさんに、大皿、小皿、中皿、けん全てに入れる「世界一周」を見せてもらいました。大きな拍手が沸き起こりました。

　図書委員会からは、しおりコンテストの予告がありました。多くの人が参加してくれるとうれしいです。給食委員会からは「完食の風船」の話がありました。おかわりができる人は、がんばって、完食をめざしてほしいと思います。代議員からは、今月の生活目標の話がありました。「自分から行動！明るいあいさつ！しっかり反応！」です。素晴らしい目標です。

　生活指導の先生からは、ドッジボール大会へ向けての頑張りや挨拶が明るくできるようになってきたことへの評価の言葉をいただきました。１１月は、もっと明るく挨拶することと廊下を歩くようにしようと呼びかけられました。がんばってほしいと思います。

　音楽の先生からは、明日の児童鑑賞会が寒くなることが予想されるので、温かい服装で来るようにお話がありました。体育館はとっても冷えています。床に座るので、なおさらです。綿の入ったズボンがあれば履いてくるといいと思います。座布団を持参してもいいかもしれません。

　校長先生の話の概要は以下の通りです。
「いよいよ明日は『児童鑑賞会』です。そして、金曜日はおうちの人が来る『学習発表会』です。今週は、学習発表会ウィークです。今年は、新型コロナウイルスのために、どの学年も体育館の舞台は使わずに、フロアで、音楽中心の発表になっています。前の児童集会で〇〇の秋の話をしましたが、『芸術の秋』の中に『音楽』は入ってきます。音楽は、『人を元気にする力がある』と言われています。音楽は、人の『脳』や『自律神経』というところに作用して、ドーパミンという物質が出てきて、元気が出たりいい気分になったりするそうです。また、音楽は聴くだけではなく、自分で演奏することによっても、同様の効果が得られることが証明されています。みなさんが作る音楽の力で、自分や友だち、おうちの人を元気にしていきましょう。」

　保護者の皆様へお願いがございます。子どもたちは毎日本当にがんばっています。金曜日は是非、お越しいただき、子どもたちへの温かい拍手をおくっていただきたいと思います。カメラの手を休めて、大きな拍手をお願いします。それが、子どもたちにとっては、一番のご褒美なのです。
　今日は、PTA運営委員会がありました。役員の皆様、本当にいつもありがとうございます。金曜日も、お手伝いの方、よろしくお願いいたします。

　石小クイズ、待ってまあす…

　今日は、２年生と５年生が、歯科衛生士さんによるブラッシング指導を受けました。新型コロナウイルス感染症の影響で、お昼は、食べる時以外はマスクを着用しています。飛沫が飛ぶこともあり、歯磨きは現在していません。家での朝晩の歯磨きがとっても大切になってきます。

　口の中の食べかすが原因で虫歯や歯肉炎になってしまう子がいます。歯垢を作らないように、優しく歯肉部分も含めて、丁寧なブラッシングが必要です。ごしごし磨くと歯ぐきを傷つけるので、絶対によくありません。鉛筆を持つように歯ブラシを持って、小刻みに優しく磨きましょう。

　歯科衛生士さんに丁寧にブラッシングの方法について教えていただきました。本来ならば、実際に歯ブラシを持って、ブラッシングを教えてもらいますが、今年はできません。でも、しっかりと仕方を教えてもらいました。おうちの人にもしっかりと伝えて、家族全員で実践して欲しいと思います。

　ぜんかい　の　こたえ　は、「いちじく」でした。（一字の「く」）トップしょう　は　５ねんせい　の　Iさん　でした。

　きょう　も「じどうさくせい　へん」です。こんかい　は　４ねんせい　の　Tさん　から　の　もんだい　です。

　では、もんだい　です。

「せんせい　が　じぶんよう　の　『９』　を　わたしました。いったい、なに　を　わたしたでしょうか？」

　さあ、かんがえましょう！

　新型コロナウイルス感染症の罹患者が、全国的にまた増えてきています。池田市内においても、感染が確認され、臨時休校の学校が出ています。

　濃厚接触の疑いがある場合には、ご家庭に連絡が入ります。そのご家族はしばらく自宅待機となります。それ以外のご家庭は、平常通り、登校や外出が可能です。学校が臨時休業となる場合には、学校行事等の予定が変わる場合がありますが、今のところは、予定通り、学習発表会を開催する方向で、練習や準備を進めています。当日、学校としても、換気や消毒の徹底を行ってまいりますが、保護者の皆様方におかれましても、検温やマスク着用、手の消毒へのご協力をお願いいたします。

　ご覧になられた方も多いと思いますが、日本赤十字社が、「新型コロナウイルスの３つの顔を知ろう！　〜負のスパイラルを断ち切るために〜」というメッセージを発信しています。
　新型コロナウイルス感染症が、「３つの顔」を持っていて、これらが「負のスパイラル」としてつながることで、さらなる感染の拡大につながっていくと言われています。第１の感染症は病気そのもので、接触でうつります。マスクや消毒で防ぎます。第２の感染症は「不安と恐れ」で、冷静な判断や対応ができなくなる場合があります。健康を損なう恐れもあり、生活習慣を正常にする必要があります。第３の感染症は「嫌悪・偏見・差別」で、これらが怖いために、しんどくても黙っている人が出てきます。子どもも大人も、差別的な言動に同調しないようにして欲しいと思います。治療中の人やその家族、医療従事者に対して、ねぎらいや敬意の気持ちを持ちたいところです。「全ての人の人権」への配慮が必要なのです。
　みんなで心合わせをして、負のスパイラルを断ち切るようにして、進んでいきたいと思っています。

　学習発表会へ向けて、体育館のフロアにひな壇を設置いたしました。今年度は、舞台を使わないで、劇も行いません。音楽主体の発表となります。安全面に配慮しながら、少しでも密を避けるように並ぶようにしています。歌唱中のマスクですが、希望があれば、体育同様に「可」としています。
　今日は、PTAコーラスでもお世話になっている元石小校長先生のF先生に合唱指導をしていただきました。素晴らしい歌声への変化に驚くばかりでした。


　石小クイズ、だあれも答えに来てくれません。「く」は何という果物でしょうか。とっても甘い夏の果物ですよ。

　各学年、楽しい図工をしていて、芸術の秋を感じさせます。

　６年生は、レリーフで鍋敷きを作成しています。個性が表れていて、なかなかの仕上がりです。家庭科では、ミシンで袋を作成しています。今はミシンを家庭で使うことが減ってきていますが、上手にミシンを使いこなしています。

　５年生は多色刷版画に取り組んでいます。行楽の秋を感じさせる作品や味覚の秋を感じさせる作品がありました。

　１年生の廊下で、素晴らしい折り紙発見。誰が作ったものなのでしょうか。１年生は、画用紙からはみ出るほどの迫力ある昆虫を描いています。昆虫館への遠足の余韻が残っているのですね。みな、真剣です。

　今日は、６学年がそれぞれ１時間ずつ、体育館で練習をしました。気持ちを込めて、強弱をつけたりしながら、作品のレベルをどんどん高めていっています。
　合唱クラブや金管クラブも練習を続けています。
　
　けん玉練習場で、２年生にけん玉を教える５年生の姿を見かけました。なんか、とってもうれしい気持ちになりました。

　ぜんかい　の　こたえ　は、「１０こう」でした。（いけだ、はたの、きたてしま、くれは、いしばし、さつきがおか、みどりがおか、いしばしみなみ、こうだ、ふぞく）トップしょう　は　ざんねんながら　いません　でした。

　きょう　も「じどうさくせい　へん」です。こんかい　は　５ねんせい　の　Oさん　から　の　もんだい　です。

　では、もんだい　です。

「くだものや　さん　に　いったら、『く』　と　かいて　いたよ。この　くだもの　は　なんでしょうか？」

　しらべられる　かな？

　１１月になりました。明日は文化の日です。今年は、新型コロナウイルス感染症のために、文化的イベントや活動が、かなり制限されていることと思います。
　来週は学習発表会ウィークとなります。石橋小学校では、今週は練習が続きます。

　今日は、高学年の後期２回目の委員会活動がありました。朝からあいにくの雨模様で、屋外の活動はできませんでしたが、それぞれの委員会で今後の計画や企画について、話し合っていました。

　石小クイズ、だれも答えに来てくれません。そんなに難しくないと思っていたのですが…。みなさん、待ってますぞ…。

【後で…は必ず実行を！】

　小学校、中学校、高等学校と学年が上がるにつれて、学習内容が加速度的に高度になっていきます。その時に一番重要なことは、学習に対する「関心・意欲・態度」が伴っているか否かによります。「知的好奇心」が関係しているとも言えます。

　小さい時に「なぜ？どうして？」と聞くことがよくあります。小学生でも、よく聞きます。この時の大人の対応が、「知的好奇心」に大きく関係しているのです。子どもが、言いたいことがあって、言いに来た時に、「今、忙しいから、後で。」と言うことがあると思います。中には、「何度も、うるさい。」と叱る場合もあるかもしれません。

　でも、話す意欲を閉ざしていくことは、「知的好奇心」が伸びる芽を摘んでしまうことにつながりかねません。子どもの話は、質問だけではないとは思いますが、できるだけ、その時に相手をするのが理想です。それでも、どうしても手を離せない時は、必ず、その約束を守って話を聞くことが大事です。「知的好奇心」はこんなことで伸びていくと思うのです。

　「なぜ？」に大人が答えられない時、一緒に調べるような行動は、調べ方を学び、知的好奇心がさらに伸びていくことにつながるでしょう。

　４年３組で実習をしていた教生さんが、今日は最終日でした。子どもたちとの最後のふれあいを楽しんだ一日でした。石小での経験が、教員として生かされることを願っています。
　また、今日は、大阪教育大学の学生さんがたくさん来られました。実践演習ということで、一日、教員になる勉強をされました。みなさん、真剣に勉強されていました。

　ハロウィンパーティーをしているクラスもありました。🎃仮装のレベルの高さにびっくりです。

　ぜんかい　の　こたえ　は、「１６にん」でした。トップしょう　は　５ねんせい　の　Mさん　でした。

　きょう　も「じどうさくせい　へん」です。こんかい　は　４ねんせい　の　Nさん　から　の　もんだい　です。

　では、もんだい　です。

「いけだし　には　しょうがっこう　が　なんこ　あるでしょうか？」

　しらべられる　かな？

　今日は雨で延期になっていた１年生の校外学習でした。今日は最高の天気で、「行楽の秋」にふさわしい遠足となりました。まず、箕面の滝へ行って、お弁当を食べて、昆虫館に行きました。

　箕面の滝では、紅葉の見ごろはもう少し先ですが、気持ちよく自然の中を歩くことができました。お猿さんにも会うことができました。鯉やオオサンショウウオも発見しました。
　お弁当タイムも、楽しく食べることができました。

　そして、楽しみにしていた昆虫館に行きました。様々な形と色を持ち、ありとあらゆる環境に住み、100万種を越える昆虫。その昆虫を育て、研究を続ける箕面公園昆虫館は素晴らしい森の中にある小さな昆虫館です。１年生のみなさんは、ちょうちょのご飯を食べているところをしっかりと観察できたでしょうか。また、箕面公園昆虫館では身近な昆虫だけでなく、見たこともない虫や綺麗な虫、かっこいい虫、変な虫など、いろいろな昆虫を展示しているので、あらたな発見をした１年生もいたことでしょう。

　ぜんかい　の　こたえ　は、「ワイパー」でした。トップしょう　は　５ねんせい　の　Mさん、Yさん　でした。

　きょう　も「じどうさくせい　へん」です。こんかい　は　４ねんせい　の　Kさん　から　の　もんだい　です。

　では、もんだい　です。

「こうちょうしつ　に　ある、むかし　の　こうちょうせんせい　は　なんにん　いる　でしょうか？」

　ちょっと　むずかしい　ね！

　今日は、２年生が　英語の時間にハロウィン学習をしました。英語に親しんだ後、輪投げなどのゲームを楽しみました。

　６年生の陸上競技が続いています。今日は、記録会をしました。仲間のがんばりに温かい拍手がわきました。

　今日は１年生の遠足でした。様子はこの後、お伝えします。

　今日は、４年生が大阪市立科学館に校外学習にでかけました。昨日のキッズプラザ大阪に引き続き、楽しい展示物のある施設です。キッズプラザ大阪より、歴史もあり、古くから子どもや大人に親しまれてきた科学館です。
　大阪市立科学館ではプラネタリウム、展示場、サイエンスショーなど「本物、実物、生の現象」で多くの方が科学を楽しめるように工夫されています。

　出発時の校長挨拶で、「校長先生も若い時から何度も行きましたが、大人も子どもも楽しめる素晴らしい科学館です。しっかりと学んできてください。自分だけが楽しかったらいいのではなく、周りの友だちも気にして、みんなが楽しい時間になるように考えてください。夜に、楽しい一日だったと全員がふりかえれるようにしてほしいです。実行委員さんが言っていたように行き帰りの歩く時はけがをしないように気を付けてください。電車の中では、周りの人の迷惑にならないようにしてください。では、行ってらっしゃい。」と伝えました。

　４年生のめあては、「全員が学びながら、体験して、科学のことを知ろう」です。素晴らしいめあてです。
　しおりでは、全員で見ることができたプラネタリウムでしっかりと学ぼうと伝えるページもありました。しっかりと学んだことでしょう。

　今週から、学習発表会へ向けての特別時間割がスタートしました。９月の体育的学習から今月は文化的学習が中心となります。もちろん、他の教科学習も大事にしていきますが、毎日、音楽に触れる毎日となります。

　今日は、４年生が校外学習だったので、４年生以外の音楽の授業がありました。体育館で全体練習をする学年やパート別に練習する学年等がありました。どの子も一生懸命で、仲間と音を揃えようとしていました。音楽は、心を癒す不思議な効果もあります。気持ちが落ち着いたり、心が元気づけられたり、そんな時間が作れたら素晴らしいと思います。

　４年生の校外学習の様子は夕刻にお伝えいたします。

　石小クイズは難しかったのか、だれも答えに来ませんでした。新たな問題は、何人かの人が持ってきてくれたのですが。問題がたまる一方です。答えに来ないと減りません。雨の日の行ったり来たり…よろしく！

　今日は、３年生の校外学習がありました。キッズプラザ大阪です。
　キッズプラザ大阪は、日本ではじめての本格的なこどものための博物館です。「こどもたちが楽しい遊びや体験を通じて学び、創造性を培い、可能性や個性を伸ばす」ことを目的に作られました。こどもたちがいつ訪れても、新しい発見や感動に出会う楽しい施設、キッズプラザ大阪。子どもたちが実際に五感を使って触れることのできる展示物やものづくり、実験を通して、創造性や感性を伸ばすプログラムがあります。
　大人も思わずやってみたくなる展示物なので、子どもたちは夢中になって、活動していました。